divendres, 13 de novembre de 2015

SORTIDA ALS PRATS DE SANT SEBASTIÀ

El passat dijous 12 de novembre vàrem fer la sortida de coneixement de l'entorn del primer trimestre. El destí era els Prats de Sant Sebastià i la seva ermita, però també vàrem aprofitar per descobrir animals i plantes, geografia, història local, depuració de les aigües i una estona de joc en els prats de dall.

dijous, 25 de juny de 2015

Espectacle de comiat de 6è

L'últim dia d'escola els alumnes de 6è van voler fer un espectacle per tots els seus companys i companyes. Aquí teniu les diferents actuacions que van fer. Va ser formidable!!!


dilluns, 27 d’abril de 2015

Sant Jordi

El dia de Sant Jordi ens va venir la Mercè Pons, que és actriu, a llegir-nos en veu alta la selecció de textos literaris per a un bestiari. És una activitat que fan els alumnes de 6è i enguany ha pogut coincidir amb la diada de Sant Jordi. Tot un luxe.


dimecres, 25 de març de 2015

Apadrinament lector 2n Trimestre

Estany de Sils

El dia 12 de març , els de 6è vam fer una sortida al l'Estany de Sils. Vam conèixer la història d'en Pere Botero, Vam passejar per l'estany i vam observar ocells amb els prismàtics. Per fer-ho ens amagàvem dins d'unes casetes anomenades aguaits, que tenien unes finestres petitones i uns bancs per asseure'ns. Vam veure: Tortugues, martinets , un agró blanc, ànecs, garses... També vam observar algunes plantes i rastres de bisó.


Drum Circle

Hem fet una activitat que ens ha agradat molt: fer música amb instruments diversos que ha portat en Santi Carcassona.
Ha estat diferent a totes les altres audicions musicals, ja que no hem anat al teatre i ho hem fet , juntament amb la Benaula, al pati de l'escola. Hem participat en un taller de música actiu.


dimecres, 18 de març de 2015

Participació al Mobile History Map

Els alumnes de 6è hem participat al Mobile History Map. Hem creat un punt a les Termes Romanes i hem fet la nostra aportació. Hem treballat aquest projecte des de diferents àrees, com per exemple català, medi o informàtica. Entre tots hem realitzat les diferents tasques i hem aconseguit l'objectiu final: crear un punt a Caldes que serà visible des dels mòbils gràcies a una aplicació.

Aquí teniu l'enllaç al punt i el vídeo que hem elaborat. Des del punt també podeu veure el vídeo si aneu a la pestanya "més informació".

http://mhm.mobileworldcapital.com/ca_ES/escenari/61/preview-iframe

dimecres, 4 de març de 2015

CONCURS D'ANGLÈS: THE FONIX 2015

Els alumnes de 5è i 6è han participat a nivell local al 8è. Concurs d'Anglès Interescolar de Catalunya (THE FONIX 2015). Enguany la Carla Solà de 5è i en Joel Ros de 6è han estat els dos candidats que han passat a la fase territorial. Així doncs, aquest dissabte 28 de febrer han assistit a Girona, on han coincidit amb tots els candidats de les escoles participants gironines. Ha estat un experiència única i com no molt motivadora. Els desitgem sort per passar a la fase final!

dimecres, 18 de febrer de 2015

El Sabó

ELS ALUMNES DE 6è HEM FET SABÓ Quan no hi havia rentadores, el fet de rentar la roba era un fet social. Les dones anaven als safaretjos públics, o als rierols. La qüestió és que hi hagués aigua, el sabó el feien elles mateixes a casa, amb greix de porc o altres greixos. Nosaltres l'hem fet amb oli d'oliva i així el podrem fer servir per rentar-nos les mans i la cara . Una pregunta que feien els alumnes era: si hi ha oli, com és que renta? Molt fàcil, al barrejar l'oli amb la sosa es produeix una reacció química ,( tarda 40 dies en fer-se, cal tenir paciència) i en surt el sabó. Aquest pot dissoldre la grassa i a l'hora es pot dissoldre en l'aigua. Doncs ja ho tenim. Ara, a rentar!


Descoberta de l'entorn 6è

DESCOBERTA DE L'ENTORN PEL ALUMNES DE 6è La DESCOBERTA DE L'EN TORN,és una activitat que ens ha donat a conèixer la diversitat, animal i vegetal, que hi ha al nostre entorn més proper: l'escola i el carrer. El primer dia ens van ensenyar el que era la biodiversitat, ens van mostrar diferents entorns: polar, tropical, mediterrani, alta muntanya... i ens van fer adonar que no hi ha el mateix en cada zona, que depenia del diferent factors, latitud, altitud, temperatures, obaga i solell ... La segona sessió va consistir en fer fotografies de tot allò que era viu. Primer al pati i després fora de l'escola. El recorregut va ser; Pineda se la Malavella, Bassa de Can Rufí, Font de la Vaca i tornar a l'escola. A la tercera sessió vam descarregar les fotografies i les vam triar. I per acabar, a la quarta,vam fer un DIVERSIQUADRE, que és posar en un quadre tots els éssers vius que vam anat trobant en els dos recorregut. Vam arribar a la conclusió que fora de l'escola hi ha molta més diversitat que en el pati.